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增強思政課親和力感染力

2024-08-29 13:04

來源:人民日報

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習(xí)近平總書記強調(diào),“思想政治理論課要堅持在改進中加強、在創(chuàng)新中提高”。本期大家談,我們選編3篇來稿,一起探討如何把思政課講得更有親和力和感染力、更有針對性和實效性。

——編  者

提升理論學(xué)習(xí)質(zhì)效

徐秦法

黨的創(chuàng)新理論是指導(dǎo)實踐、引領(lǐng)時代的理論武器,是守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的重要理論源泉。

堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進,是開創(chuàng)新時代思政教育新局面的必然要求。廣西大學(xué)積極構(gòu)建縱向遞進、橫向融通的育人新形態(tài):縱向上,一體推進黨的創(chuàng)新理論融入本碩博思政課程,探索“課堂教學(xué)+實驗教學(xué)+實踐教學(xué)”深度融合的教學(xué)體系;橫向上,將黨的創(chuàng)新理論融入各個專業(yè)課堂教學(xué),開展“立德樹人堂堂講”,讓學(xué)生同步掌握專業(yè)知識和黨的創(chuàng)新理論。從實踐看,切實提高新時代黨的創(chuàng)新理論進課堂、進教材、進頭腦的質(zhì)與效,有助于不斷增進青年學(xué)子對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,對其成長成才大有裨益。

理論強,才能方向明、人心齊、底氣足。用鮮活的案例講透理論邏輯、用顯著的成就講深理論成果、用生動的教材講活理論力量,思政課必能更好發(fā)揮鑄魂育人、啟智潤心的重要功能。

(作者為廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長)

既講道理也擺事實

王盛之

習(xí)近平總書記指出:“中國特色社會主義取得舉世矚目的成就,為思政課建設(shè)提供了有力支撐?!彼颊n的本質(zhì)是講道理,但倘若只有空洞的說教,沒有現(xiàn)實作支撐,教育的效果就會大打折扣。既講道理,也擺事實,才能增強思政課的解釋力和說服力。

推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,我們格外注重學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用。比如,組織學(xué)生參觀檔案館、黨史館、成就展,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的發(fā)展變遷感悟思想偉力;在課堂內(nèi),借助AR(增強現(xiàn)實)、VR(虛擬現(xiàn)實)技術(shù)和智能可穿戴交互設(shè)備,讓學(xué)生“看見”航天、高鐵、船舶等領(lǐng)域最新發(fā)展,了解科技創(chuàng)新如何賦能千行百業(yè)。這些舉措,打破了傳統(tǒng)課堂以講授為主的教學(xué)模式,增強了思政課的感染力和感召力,對于引導(dǎo)學(xué)生增強“四個自信”具有重要意義。

學(xué)習(xí)的目的全在于運用。不斷創(chuàng)新方式方法,把實踐場景和現(xiàn)實資源運用好,推動實現(xiàn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,才能讓黨的創(chuàng)新理論成為廣大學(xué)子改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器,培養(yǎng)出更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

(作者為浙江省杭州市未來教育集團總校長)

厚植思政課文化底色

危  娜

今年5月,習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示,強調(diào)“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基”。以文化賦能思政課,不僅有助于引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、激發(fā)愛國熱情、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),也有助于引導(dǎo)他們樹立賡續(xù)中華文脈、增強文化自信、矢志為國奮斗的遠(yuǎn)大志向。

立足豐富的紅色資源,我們把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來,帶領(lǐng)學(xué)生在追尋紅色記憶中增進歷史自信、文化自信。開展紅色走讀、紅色研學(xué),《緬懷革命先烈  汲取精神力量》微課堂被評為江西省高?!白蠲浪颊n”。我們還運用現(xiàn)代信息技術(shù),在思政課上引入情景劇、光影劇、話劇等形式。在光影劇《國土,一點都不能少》中,學(xué)生們得以身臨其境般感受革命先烈為保護國土安全,寸土不讓、視死如歸的決心與斗志,在心中播撒下守土有責(zé)的擔(dān)當(dāng)種子。

文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,思政課就有了更深厚的力量根基,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人也就有了更堅實的支撐。

(作者為江西撫州幼兒師范高等??茖W(xué)校副校長)

【責(zé)任編輯:申罡】
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